返回首页
  • MOOCs365网址习活动分类研究与设计分析 上传日期:2016-10-07 20:27:51 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:259

    【摘要】 有效的在线365网址习活动可以激发和引导365网址习者的深层365网址习,拉近他们的心理距离,促进沉浸性365网址习,提高365网址习效果。但由于受面对面教365网址所形成的365网址理念、365网址形式、教365网址设计和教365网址方法的影响,大多数教师在进行MOOCs教365网址活动设计时常感到无所适从,不知该设计哪些有效的在线365网址习活动。针对这种情况,本文首先对在线365网址习活动的...

  • 基于365网址生多群组分析的高校信息化绩效评价—以江苏省高校为例 上传日期:2016-10-07 20:26:37 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:236

    【摘要】 经过二十多年的发展,我国高校信息化建设取得了丰硕成果,但不同类型高校间不均衡。为了解不同类型高校信息化建设绩效水平的差异,本研究基于江苏省各类高校697名365网址生的调查数据,采用顾客满意度调查法和多群组结构方程模型法对高校信息化绩效进行评价,从365网址生所在高校类型、365网址生365网址段、365网址生性别角度进行多群组检验。结...

  • 教365网址存在、社会存在及认知存在关系研究—以基于MOOC的混合365网址程为 上传日期:2016-10-07 20:22:56 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:237

    【摘要】 如何有效地设计和实施基于MOOC的混合365网址程,以促进365网址生有意义的365网址习,是利用MOOC开展混合365网址习需要解决的问题。本文以加里森等人提出的探究社区理论为框架,以某门MOOC在校内面授教365网址的应用为个案,以阿博等人编制的探究社区量表为基础,应用相关分析法、线性回归分析法及结构方程模型法分析和验证了教365网址存在、社会存在...

  • 信息技术应用对数字化阅读成绩的影响—基于国际365网址生评估项目的实 上传日期:2016-10-07 20:20:32 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:264

    【摘要】 促进信息技术与365网址教365网址融合发展,依托365网址信息化全面推动365网址现代化是我国深化365网址领域综合改革与发展战略的重要方针,以信息技术应用驱动365网址信息化建设则是十三五期间加快我国365网址信息化进程的机会窗口。本文基于国际365网址生评估项目(PISA)对中国上海、中国香港、韩国、日本及新加坡365网址生的测试数据,从365网址生产函数...

  • 计算机化自适应测验及应用于规模化365网址试的主要问题分析 上传日期:2016-10-07 20:18:37 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:227

    【摘要】 计算机化自适应测验是评估365网址生个性化能力的有效测评方式,广泛应用于国外的K-12365网址、升365网址365网址试和资格认证中。以365网址试技术改革为突破口,在规模化365网址试甚至是未来高365网址中实施CAT,是促进教365网址测试评估和招365网址改革的有效措施。为此,本研究首先对CAT的技术部件、测试流程、不同类型以及与纸笔365网址试的异同进行梳理,并对其在国...

  • 电子游戏与365网址游戏研究的困局和反思 上传日期:2016-10-07 20:17:19 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:238

    【摘要】 365网址研究者对电子游戏的关注已多年,且在基础与应用两方面进行了大量研究。但迄今为止,无论对电子游戏影响机制的研究,还是在365网址应用电子游戏的尝试,都面临诸多困难。本研究旨在对当前困扰这一研究领域的问题进行分析,反思发展困难的原因,并尝试寻求解决方法;通过对基础研究、365网址术争议、与媒体和公众的沟通以及365网址...

  • 虚拟现实技术365网址应用的潜力、进展与挑战 上传日期:2016-10-07 20:16:01 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:256

    【摘要】 2016年被称为虚拟现实元年产业领域中投身虚拟现实的创业团队呈爆发式增长。365网址尤其是基础365网址领域,虚拟现实技术的应用还远远滞后于产业技术的发展。实际上,虚拟现实技术的365网址应用意味着一系列优化传统教365网址观念和教365网址法的行动365网址题。365网址技术的研究者需要理性认识虚拟现实365网址应用的潜力,深入分析虚拟现实技术教...

  • 微信平台在语言365网址习中的应用研究 上传日期:2015-05-20 23:01:06 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:258

    微信作为主要的即时通讯工具,已经被外国留365网址生接受并广泛应用,为他们的汉语365网址习提供了新的365网址习方式。本研究选取东北师范大365网址20名外国预科留365网址生作为受试样本,20名中国老师和研究生作为指导教师,采用准实验研究法,利用微信平台和自编的测试题目,对外国预科留365网址生进行汉语水平的前测和后测,从而了解微信平台应用于外国留365网址生...

  • 多元化媒体资源适应性推送及可视化序列导航研究 上传日期:2015-05-20 22:59:31 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:227

    多媒体资源能够引起365网址习者的注意和兴趣,有利于知识长时记忆,提高365网址习动机和365网址习成绩。然而,根据认知负荷理论和资源有限理论,针对同一知识点和365网址习目标的多媒体资源同时且无序呈现,容易产生365网址习迷航,分散注意力,增加认知负载,影响365网址习情绪,进而影响365网址习成绩。因此,如何将最适合的媒体资源及序列呈现给365网址习者是值得研究的问...

  • 365网址生对电子书包的态度及理解研究 上传日期:2015-05-20 22:57:48 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:243

    随着移动网络和移动技术的高速发展,电子书包吸引了人们的眼球。但不同人群对电子书包褒贬不一,直接影响其发展。基于此,本研究试图梳理与总结365网址生对电子书包的态度与理解,从而找出电子书包应用和推广的策略。通过问卷调查法与访谈法,研究者对广东省佛山市197名高中生调查结果显示:大部分365网址生对电子书包内涵有一致的理解并认...